Persepsi Publik Tentang Performa dan Harapan pada Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru Online dan Computer Based Test
Kata Kunci:
persepsi, kinerja, harapan, publikAbstrak
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis persepsi publik terhadap Penerimaan Peserta Didik Baru Online dan Computer Based Test dari aspek performa dan harapan. Penelitian ini tergolong jenis kuantitatif menggunakan data primer dan sekunder. Penentuan populasi secara nonprobability sampel yaitu purposive dengan teknik conveinience sampling. Teknik memperoleh data adalah observasi, kuisioner (skala Likert), dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis persepsi dan Importance-Performance Analysis. Hasil penelitian dijelaskan secara deskripsi. Simpulan dari penelitian ini adalah publik merasa puas terkait performa (kinerja) Penerimaan Peserta Didik Baru Online, tetapi masih terdapat gap negatif terhadap ekspektasi (harapan) publik, yaitu terkait dimensi akurat dan kehandalan. Gap negatif itu tampak dari rasa tidak puas publik sesuai dengan hasil analisis persepsi dan importance-performance analysis, dimana dimensi akurat dan kehandalan sebenarnya menjadi harpaan dan prioritas utama tetapi memperoleh perhatian yang sangat rendah. Computer Based Test dapat menjadi sarana untuk menutupi rasa tidak puas publik, karena mampu memberikan kepuasan publik baik dari aspek performa maupun importance.
Referensi
Algifari. (2019). Measuring Service Quality with Satisfaction Index, Importance-Performance Analysis (IPA) Method and Canoe Model. Penerbit BPFE Yogyakarta.
Ansar, N. R., Ratmawati T, & Wahed, A. (2019). Implementasi manajemen penerimaan peserta didik baru berbasis online di SMK Negeri 6 Makassar. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 4(1), 65–72. https://doi.org/10.26740/jdmp.v4n1.p65-72
Budiaji, W. (2013). Skala pengukuran dan jumlah respon skala Likert. Jurnal Ilmu Pertanian Dan Perikanan, 2(2), 127–133. https://doi.org/10.31227/osf.io/k7bgy
Darya, I. G. P. (2020). Evaluasi implementasi sistem penerimaan peserta didik baru (PPDB) di Kota Balikpapan, Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 32–41. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24551
Ginting, A., Roslina, & Wanayumini. (2021). Analisis penerimaan sistem ujian CBT menggunakan metode UTAUT (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology) di lingkungan kampus. JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA, 5(2), 532–539. https://doi.org/10.30865/mib.v5i2.2924
Haba Ora, F. (2017, July 18). Analisis masalah penerimaan peserta didik baru (PPDB) di Kota Kupang. Rpayho.Com, Opini. https://rpayho.com/2017/07/18/analisis-masalah-penerimaan-perserta-didik-baru-ppdb-di-kota-kupang/
Haba Ora, F. (2020). Rekam jejak (2017-2019) dua tahun implementasi visi misi FirMan-mu di Kota Kupang “Ayo Berubah” (1st ed.). Phoenix Publisher.
Haba Ora, F., Fuah, A. M., Abdullah, L., Priyanto, R., Yani, A., & Purwanto, B. P. (2020). Importance-Performance Analysis toward productivity of Bali cattle based on agroecosystem in Timor Island. Journal of Animal and Veterinary Advances, 19(5), 57–
https://doi.org/10.36478/javaa.2020.57.66 Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2022). PLS-SEM: Indeed a Silver Bullet. Journal of Marketing Theory and Practice, 19(2), 139–152. https://doi.org/10.2753/MTP1069-6679190202
Hartati, E., & Mardiana. (2018). Evaluasi penerapan computer based test (CBT) sebagai upaya perbaikan sistem pada ujian nasional untuk sekolah terpencil di Sumatera Selatan. MATRIK : Jurnal Manajemen, Teknik Informatika Dan Rekayasa Komputer, 18(1), 58–64. https://doi.org/10.30812/matrik.v18i1.321
Isti Qamah, N. F., Mus, S., & Irmawati. (2023). Pengelolaan penerimaan peserta didik baru di sekolah dasar. EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pengembangan Pembelajaran, 2(2), 84–91. https://doi.org/10.26858/edustudent.v2i2.38632
Istiqomah, R., Kristiani, & Wahyono, B. (2018). Implementasi penerimaan peserta didik baru (PPDB) online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta. BISE : Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(1), 1–12. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/articl e/view/12165
Meirian, Y., Priyanto, H., & Muthahhari, M. (2023). Aplikasi penerimaan peserta didik baru pada SMP Negeri 1 Ledo berbasis website. Justin : Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi, 2(1), 87–93. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.26418/jari. v2i1.60611
Muday, F., Marnisah, L., & Yustini, T. (2024). Kinerja pegawai berdasarkan pengaruh disiplin, kompetensi dan budaya organisasi. JMII: Jurnal Multidisiplin Ilmu Indonesia, 1(2), 111–148. https://jurnal.rumahpintarayho.com/index.php/j mii/article/view/26
Rahmah, S. N., & Darmiyanti, A. (2021). Kebijakan penerimaan peserta didik baru (PPDB) online di sekolah pada masa pandemi Covid-19. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 6(2), 130–135. https://doi.org/10.18860/jmpi.v6i2.12375
Riski, L. A., Syauqi, A., & Mukrodin. (2022). Perancangan aplikasi computer based test (CBT) berbasis web pada Universitas Peradaban menggunakan framework codeigniter. Jurnal Sistem Informasi Dan Teknologi Peradaban (JSITP), 3(2), 25–28.
https://doi.org/https://doi.org/10.58436/jsitp.v 3i2.1261
Riwu Kore, J R, Susanto, Y., Manafe, H., Haba Ora, F., & Miramangngi, S. (2019). Analisis postur APBD dan APBD Pendidikan di Kota Kupang. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 12(2), 182–192. https://doi.org/https://doi.org/10.24832/jpkp.v 12i2.290
Riwu Kore, Jefirstson R. (2023). Peningkatan sumber daya manusia melalui literasi media sosial dalam menghadapi hoaks (HR improvement through social media literacy in dealing with hoaxes). Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) : Sasambo, 5(3), 548–561.
https://doi.org/https://doi.org/10.36312/sasam bo.v5i3.1336
Riwu Kore, Jefirstson R, Riwu Kore, F. R., & Saubaki,
M. A. (2023). Budaya organisasi pegawai di Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Kota Kupang. JMII: Jurnal Multidisiplin Ilmu Indonesia, 1(1), 1–11. https://jurnal.rumahpintarayho.com/index.php/j mii/article/view/7
Suryadi, M., Seituni, S., & Yuliana, D. (2021). Pengembangan sistem penerimaan peserta didik baru berbasis web dengan google site di SMK Nurul Barokah. Jurnal Nasional Holistic Science, 1(2), 33–38. https://doi.org/10.56495/hs.v1i2.20
Syarifah, F. (2020). Pengembangan computer based test (CBT) berbasis android sebagai evaluasi pembelajaran di MAN 1 Magelang. Journal of Educational Evaluation Studies (JEES), 1(3), 214–
https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/JEES/arti cle/view/11090
Syayasna, N. T., Muyaroah, S., & Adesti, A. (2020). Implementasi ujian sistem CBT (computer based test) di SMA Negeri 3 OKU. Jurnal BaJET: Baturaja Journal of Educational Technology, 4(2), 250–255.
https://doi.org/https://doi.org/10.54895/bajet.v 4i2.703
Utomo, D. K. (2023). Implementasi aplikasi computer based test (CBT) Bimasoft sebagai media evaluasi hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Kota Serang. Journal of Learning and Technology, 2(2), 53–62. https://doi.org/10.33830/jlt.v2i2.6783
Utomo, S. (2021). Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun soal computer based test melalui In-House Training. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 18(2), 204–209.
https://doi.org/10.54124/jlmp.v18i2.33
Wardani, S. U. K. (2021). Efektivitas penggunaan sistem computer based test dan paper based test dalam pelaksanaan ujian tengah semester Bahasa
Indonesia di SMPN 6 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 491–500. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i4.39676
Warsita, B. (2015). Evaluasi sistem penerimaan peserta didik baru (PPDB) online untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Kwangsan : Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(1), 27–44. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v3n1.p27--44
Zamzam, F., & Marnisah, L. (2021). Model penulisan tesis manajemen kuantitatif berbasis analisis dan implikasi manajerial (Neny Rostiati (ed.); 1st Ed). Deepublish Press.
Zulkifli, N. (2022). Efektivitas pelaksanaan ujian semester menggunakan computer based test. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 186–191. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3057
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 JURNAL ILMIAH UNSTAR ROTE
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
